明川传媒清晨六点，街角早市的炸油条摊子已经支起来了。铁锅里的油冒着细密的泡，面案上摊着几团醒好的面。男人把面抻长，拧成两股，贴着锅边滑下去。油面立刻翻起一层金黄的壳。他女人在旁边翻捡，用长筷子拨弄，油条在锅里转着个儿。旁边等着的老人说，他家孩子也爱吃这口，就是嫌学校门口的不脆。女人笑，说锅不一样，火也不一样。
我常想，教育这件事，有时候像极了炸油条。面是同一个面，醒的时间差一刻钟，下锅的早晚差几秒，出来的东西就不一样。学校里一个班五十个孩子，老师手里的筷子就一双。有的孩子面软，得多翻两下；有的面硬，得压一压。可锅就那么大，火就那么旺，能顾上的总是先浮起来的那几根。
摊子旁边有个母亲在教孩子认字。她拿一根筷子在面案边上划，写了个“油”字，又写了个“条”字。孩子跟着念，念了两遍就扭头去看锅里的响动。母亲也不恼，把筷子递给他，让他自己翻一根。孩子手生，戳破了油条皮，油溅出来，缩了手。母亲说，没事，破了也是油条。
我上小学的时候，老师让用“因为……所以”造句。我写的是“因为油条炸糊了，所以没人买”。老师打了红勾，又写了句批语：糊的也有人买，便宜。那时候不懂，后来才明白，教育里最要紧的，不是把每个孩子都炸成一样的颜色。有的出锅早，有的出锅晚，有的天生就爱吸油，有的怎么炸都发白。
早市收摊的时候，油锅凉下来。男人把剩的面团揪成小剂子，扔进锅里余温炸着。女人在旁边数零钱，说今天卖了一百三十根。旁边有个小孩蹲在地上，拿一根筷子戳着地上的油渍，画了个圈。他母亲喊他走，他说，我在写“锅”字。母亲低头看，地上确实有个歪歪扭扭的锅。
教育这个词听起来大，落到日子里，也就是这些零碎。一口锅，一团面，一双翻动的手。孩子看着，学着，有时候学成了，有时候学歪了。可只要锅还热着，面还醒着，总有人愿意站在旁边，等一根油条慢慢浮起来。
